学位: 威斯康星大学密尔沃基分校实验心理学

研究兴趣/电子游戏试玩: Memory; 认知; 感知

加入ISU: 2005年8月

在获得博士学位后.D. 在实验心理学方面，我接受了威斯康星大学密尔沃基分校感知研究的博士后研究职位，探索人耳识别和识别复杂听觉模式的能力，包括语音和随机的噪音模式. 在探索模式识别的局限性时，我对记忆能力产生了更大的兴趣，因为很明显，整个模式中只有一小部分被识别为重复检测.

我在研究生时期开始教授大学课程(心理学导论)，并教过各种课程(心理学导论), 感知, 动机, 学习, 认知, 研究, 和性)在威斯康星和印第安纳州的几所大学. 我喜欢教授和学习心理学主题，并不断提出问题，关于我们认为我们知道什么以及我们认为我们是如何知道的.

我目前正在进行几项研究，包括:

1. 利用红外眼动仪探索阅读时的眼球运动模式，
2. 使用一系列的测量方法来测量认知风格的个体差异，希望找出为什么有些人在解决问题时允许自己犯很多错误，而另一些人则不会,
3. 通过分析在机场和其他公共场所被交到失物招领处的物品的数量和类型，来检查认知错误的物证, 和
4. 研究早期记忆的年龄和准确性的个体差异.

我对心理学教学和研究的热爱与我的两个孩子的观察和互动相结合，他们不断提醒我人类处理机制的力量，因为他们说明了学习和认知过程.

我在ISU教的课程包括讲座部分，我试图激发对教科书中概念的理解. 我所有的课程都要求学生阅读课文，然后上课时准备好提问和回答有关材料的问题. 在黑板上, 我提供了一些在线笔记以及自学活动(多项选择题)和相关网站的链接，供你在课外探索. 我们不断完善和扩展我们在心理学各个领域的知识，同时也展示过去的研究成果，我试图通过鼓励学生从当前的报纸和杂志上带来与手头主题相关的文章来保持与时俱进. 通过这种方式，这堂课对所有人来说都是一次学习的经历，希望是一次难忘而愉快的经历, 也.